- Πρόσφατα το εκπαιδευτικό προσωπικό από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας συμμετείχε σε ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus που υλοποιήθηκε στο Άμστερνταμ και είχε ως θέμα τη σύγχρονη εκπαίδευση και τις νέες μεθόδους διδασκαλίας.
- Μέσα από παρουσιάσεις, συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες έγιναν γνωστές πρακτικές που μπορούν να κάνουν τη σχολική τάξη πιο δημιουργική, συμμετοχική και ευχάριστη για όλους τους μαθητές.
- Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαφορετικότητα μέσα στην τάξη και στη σημασία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και ασφαλές.
Πρόσφατα το εκπαιδευτικό προσωπικό από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας συμμετείχε σε ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus που υλοποιήθηκε στο Άμστερνταμ και είχε ως θέμα τη σύγχρονη εκπαίδευση και τις νέες μεθόδους διδασκαλίας.
Μέσα από παρουσιάσεις, συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες έγιναν γνωστές πρακτικές που μπορούν να κάνουν τη σχολική τάξη πιο δημιουργική, συμμετοχική και ευχάριστη για όλους τους μαθητές. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαφορετικότητα μέσα στην τάξη και στη σημασία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και ασφαλές.
Παρουσιάστηκαν τρόποι ενίσχυσης της συμπερίληψης, όπως πολιτιστικές δραστηριότητες, συνεργασία με τις οικογένειες και αξιοποίηση της μουσικής και της τέχνης. Παράλληλα, συζητήθηκαν οι βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα: επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη.
«Μέσα από ομαδικές εργασίες, παιχνίδια ρόλων, debates και δημιουργικές παρουσιάσεις κατανοήσαμε ότι η εκπαίδευση σήμερα χρειάζεται να καλλιεργεί όχι μόνο γνώσεις αλλά και δεξιότητες ζωής», αναφέρεται σε ανακοίνωση των συμμετεχόντων.
Από το Fishbowl Discussion στο μοντέλο PERMA
Ξεχωριστό ενδιαφέρον παρουσίασε η μέθοδος Fishbowl Discussion, η οποία ενισχύει τον διάλογο, την ενεργητική ακρόαση και τον σεβασμό στις διαφορετικές απόψεις. Επιπλέον, συζητήθηκε η σημασία της ψυχικής ευεξίας στο σχολείο, καθώς και πρακτικές που βοηθούν τους μαθητές να αισθάνονται μέλη μιας θετικής και υποστηρικτικής ομάδας. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αναδείχθηκε επίσης η αξία της δημιουργικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
«Είδαμε πώς δραστηριότητες όπως οι αφίσες, οι ιστορίες, τα βίντεο και οι κατασκευές μπορούν να ενισχύσουν τη συμμετοχή των μαθητών και να μετατρέψουν το μάθημα σε μια πιο ευχάριστη εμπειρία μάθησης», σχολίασαν οι συμμετέχοντες.
Παράλληλα, έγινε αναφορά στη σημασία της θετικής στάσης και της ενθάρρυνσης μέσα στην τάξη, στοιχεία που συμβάλλουν ουσιαστικά στην αυτοπεποίθηση και την πρόοδο των παιδιών.
Τέλος, έγινε γνωριμία με το μοντέλο PERMA, που συνδέεται με την ευημερία και τη δημιουργία θετικών σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον. Το σεμινάριο αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, προσφέροντας νέες ιδέες και πρακτικά εργαλεία για ένα σχολείο πιο ανθρώπινο, δημιουργικό και σύγχρονο!
